14 mayo, 2021

Donación de contenedores de reciclaje CURVER

Esta semana hemos recibido un estupendo regalo de la empresa CURVER que nos va  ayudar a mantener limpias nuestras clases y colaborar con la conservación del […]
26 abril, 2021

HOMENAJE A LA INFANCIA

Estimadas familias: El 26 de abril de este año se conmemora el aniversario del primer día en que niños y niñas pudieron volver a salir a la […]
13 febrero, 2021

12-2-2021: Simulacro de emergencia 2021 y situación COVID actual

Como es habitual y preceptivo, todos los cursos realizamos un simulacro de emergencia y evacuación del centro. Este curso, debido a la situación COVID, solicitamos una […]
25 enero, 2021

Información COVID para la comunidad educativa (25-1-2021)

Estimadas familias: El motivo de este mail es el hacer un recordatorio sobre las medidas de higiene y salud que debemos seguir toda la comunidad educativa […]
8 diciembre, 2020

RECOGIDA SOLIDARIA DE ALIMENTOS CON “LA TRONCA”

Estimadas familias: Os comunicamos que estamos procediendo a repartir y colocar en todas las aulas medidores de CO2 con el fin de seguir mejorando la puesta en práctica […]
27 octubre, 2020

Donación solidaria de PROTECTUS al CEIP Gil Tarín

Esta semana hemos recibido una nueva donación de material higiénico-sanitario para el centro. En esta ocasión han sido 1000 mascarillas higiénicas que nos ha donado PROTECTUS […]
22 octubre, 2020

INFORMACIÓN SOBRE CONFINAMIENTO DE ZARAGOZA

Estimadas familias: A partir de las 00:00h del día 22 de octubre a la localidad de Zaragoza les será aplicada la regulación del régimen de confinamiento […]
3 octubre, 2020

Información sobre calendario escolar 20-21 y días festivos

Estimadas familias: Ya os podemos confirmar las fechas de festividad de nuestro calendario lectivo escolar para este curso: El lunes 12, martes 13 y 14 miércoles […]
20 septiembre, 2020

Una estupenda donación al CEIP Gil Tarín

Esta semana hemos recibido en el centro un estupendo regalo en forma de donación de la mano de la empresa garrampa.es.   Se trata de unos […]
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